In groep 6 verschuift het rekenen van "de tafels leren" naar "de tafels gebruiken". Breuken doen hun intrede, de sommen worden groter en je kind gaat cijferend rekenen. Wat opvalt: kinderen die in groep 6 vastlopen op breuken, hebben bijna altijd de tafels nog niet vlot zitten. Vandaar dat op deze pagina ook de tafelbladen staan — als opfrisser, niet als nieuwe stof.
Breuken
Breuken vereenvoudigen, gelijknamige breuken optellen en een deel van een hoeveelheid uitrekenen. Dit is nieuw in groep 6 en voor veel kinderen het eerste onderwerp waarbij rekenen echt abstract wordt. Neem de tijd: één rijtje per keer is genoeg.
Deelsommen: groot en cijferend
In groep 6 groeien de deelsommen buiten de tafels: 252 : 7 lukt niet meer uit het hoofd. Eerst grote deelsommen met en zonder rest, daarna de staartdeling. Blijft het haperen, dan zit het probleem bijna altijd in de tafels en niet in de deelstrategie.
Grote keersommen
Sommen als 8 × 23, waarbij je kind eerst splitst en dan optelt. Dit is de opstap naar cijferend vermenigvuldigen en komt in groep 6 in bijna elke verhaalsom terug.
Kommagetallen
Optellen en aftrekken met kommagetallen, en vermenigvuldigen met 10 en 100. Het valt of staat bij het netjes onder elkaar zetten van de komma. Geld is de handigste ingang: € 12,45 plus € 3,80 rekent voor veel kinderen makkelijker dan hetzelfde sommetje zonder euroteken.
Redactiesommen
Verhaaltjessommen met geld, tijd en meten, vaak in twee stappen. Hier struikelen kinderen zelden over het rekenen zelf, maar over de vraag wélke som er gemaakt moet worden. Laat je kind eerst opschrijven wat er gevraagd wordt, en pas daarna rekenen.
Tafels ophalen
Het gemengde blad met de tafels 6 t/m 9 is een prima wekelijkse check. Doet je kind er langer dan vijf minuten over, dan is extra tafeloefening de snelste manier om het rekenen in groep 6 vooruit te helpen.
Bekijk ook de spelletjes voor groep 6 of frist de tafels op via tafels oefenen. Wil je een blad op maat? Maak er zelf een met de werkbladenmaker.
Veelgestelde vragen
Wat leert mijn kind rekenen in groep 6?
Breuken (vereenvoudigen, optellen, deel van een hoeveelheid), cijferend vermenigvuldigen en delen met grotere getallen, en rekenen met maten en gewichten. De tafels worden niet meer aangeleerd maar wel volop gebruikt.
Mijn kind snapt breuken niet. Wat nu?
Maak het eerst concreet: een pizza, een reep chocola, een maatbeker. Pas als je kind ziet dat 2/4 en 1/2 hetzelfde stuk is, heeft oefenen op papier zin. Controleer daarnaast of de tafels vlot gaan — breuken vereenvoudigen lukt niet zonder tafelkennis.
Zijn er werkbladen voor cijferend rekenen?
Ja. Het blad cijferend delen bevat twaalf staartdelingen met rekenruimte per som. Voor cijferend vermenigvuldigen zijn de grote keersommen de beste opstap. Wil je precies bepalen wat erop staat, gebruik dan de werkbladenmaker: daar kies je zelf het soort sommen, het niveau en het aantal.
Wat zijn redactiesommen?
Sommen die verstopt zitten in een verhaaltje, zoals "een pak melk kost € 1,15, hoeveel kosten er zes?". Ze tellen zwaar mee op toetsen, omdat je kind eerst zelf moet bepalen welke bewerking nodig is. Op deze pagina staat een werkblad met twaalf redactiesommen voor groep 6, met antwoordblad.